Percepções de alunos de LE sobre tarefas de enfoque gramatical realizadas on-line

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Oliveira, Roberval Araujo
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (Online)
Texto Completo: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/rbla/article/view/721
Resumo: A Comunicação Mediada por Computador (CMC) tem trazido diversos benefícios para o processo de ensino/aprendizagem de línguas. A literatura que versa sobre o tema, no entanto, pouco tem dado atenção às reações e percepção dos aprendizes sobre a introdução da CMC à sala de aula de línguas. Nosso estudo busca investigar como um grupo de alunos de um curso semipresencialde ILE perceberam e reagiram a uma atividade de enfoque gramatical baseado na WWW.
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