Berçário: espaço de desenvolvimento da linguagem oral

• Autor(a) principal: Celia Gonçalves Gomes
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9N8QSH
• topic: Berçário; Linguagem; Oralidade; Educação; Berçários; Alfabetização

O presente trabalho visa perceber como o espaço do berçário pode ampliar o desenvolvimento da linguagem oral e como o professor pode agir de forma significativa, adequando momentos de cuidado e educação. O trabalho procurou unir a pesquisa bibliográfica com a execução e análise de um plano de ação: a pesquisa bibliográfica se deu a partir da análise de documentos oficiais e de estudos na áreada Educação Infantil; o Plano de Ação, realizado em uma Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) na cidade de Belo Horizonte, teve duração de 4 meses em uma turma de Berçário (0- 2 anos). Através de atividades interativas, da valorização e uso do diálogo para com os bebês, das brincadeiras, faz de conta e jogos musicais, da exploração dos sons produzidos pelos animais, das músicas que os bebês gostam e do contato direto com animais, procurei aplicar os conhecimentosadquiridos a partir da pesquisa bibliográfica no desenvolvimento do plano de ação. Os resultados demonstram que o Berçário pode e deve ser um espaço que concilie os cuidados necessários ao desenvolvimento e saúde do bebê, a atividades relacionadas ao desenvolvimento da linguagem .