PRESENT AND FUTURE OF COACH DEVELOPMENT RESEARCH AND PRACTICE: A CONVERSATION WITH PROFESSOR PIERRE TRUDEL
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | eng |
Título da fonte: | Revista Corpoconsciência (Online) |
Texto Completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/11442 |
Resumo: | The field of sport coach development has changed considerably in the last decades and everything indicates that, in an increasingly volatile, uncertain, complex, and ambiguous world (VUCA world), many other changes will take place. It seems increasingly likely that ways will have to be found to harmonize on-the-job learning with the formal coach education programs from which qualifications are derived. In an attempt to analyze the present and to address some directions for the future of sport coach development research and practice, this insight paper presents the summary of a series of conversations with one of the researchers who has greatly influenced the development of sport coaches over the past 30 years, Professor Pierre Trudel. |
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PRESENT AND FUTURE OF COACH DEVELOPMENT RESEARCH AND PRACTICE: A CONVERSATION WITH PROFESSOR PIERRE TRUDELPRESENTE Y FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA EN EL DESARROLLO DE ENTRENADORES DEPORTIVOS: UNA CONVERSACIÓN CON EL PROFESOR PIERRE TRUDELPRESENTE E FUTURO DA PESQUISA E DA PRÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DE TREINADORES ESPORTIVOS: UMA CONVERSA COM O PROFESSOR PIERRE TRUDELcoaching deportivoformfomación de entrenadoresaprendizaje de entrenadoresaprendizaje en ambiente laboralcoaching esportivoeducação de treinadoresaprendizagem de treinadoresaprendizagem no local de trabalhosports coachingcoach educationcoach learningworkplace learningThe field of sport coach development has changed considerably in the last decades and everything indicates that, in an increasingly volatile, uncertain, complex, and ambiguous world (VUCA world), many other changes will take place. It seems increasingly likely that ways will have to be found to harmonize on-the-job learning with the formal coach education programs from which qualifications are derived. In an attempt to analyze the present and to address some directions for the future of sport coach development research and practice, this insight paper presents the summary of a series of conversations with one of the researchers who has greatly influenced the development of sport coaches over the past 30 years, Professor Pierre Trudel.El área de desarrollo de entrenadores deportivos ha cambiado mucho en las últimas décadas, y todo indica que, en un mundo cada vez más volátil, incierto, complejo y ambiguo (VICA), ocurrirán muchos otros cambios. Lo más probable es que sea necesario encontrar formas de armonizar el aprendizaje en el trabajo con los programas formales de preparación de entrenadores, de los que se derivan las certificaciones. En un intento de analizar el presente y orientar algunas perspectivas de futuro de la investigación y la práctica en el desarrollo de los entrenadores deportivos, este artículo presenta el resumen de una serie de conversaciones con uno de los principales investigadores internacionales, que influyó fuertemente en el área del desarrollo de entrenadores durante los últimos 30 años, el profesor Pierre Trudel.A área de desenvolvimento de treinadores esportivos mudou consideravelmente nas últimas décadas, e tudo indica que, em um mundo cada vez mais volátil, incerto, complexo e ambíguo (VICA), muitas outras mudanças ocorrerão. Muito provavelmente, será necessário encontrar maneiras de harmonizar a aprendizagem no trabalho com os programas formais de preparação de treinadores, dos quais derivam as certificações. Em uma tentativa de analisar o presente e direcionar algumas perspectivas para o futuro da pesquisa e da prática no desenvolvimento de treinadores esportivos, este artigo apresenta o resumo de uma série de conversas com um dos principais investigadores internacionais, que influenciou fortemente a área de desenvolvimento de treinadores ao longo dos últimos 30 anos, o Professor Pierre Trudel.Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso2021-03-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/1144210.51283/rc.v25i1.11442Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 1, jan./ abr., 2021; 218-2302178-594510.51283/rc.v25i1reponame:Revista Corpoconsciência (Online)instname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMSenghttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/11442/8081Copyright (c) 2021 Corpoconsciênciainfo:eu-repo/semantics/openAccessMilistetd, Michel2021-03-29T21:30:48Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/11442Revistahttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconscienciaPUBhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/oai||ecmmoreira@uol.com.br2178-59451517-6096opendoar:2021-03-29T21:30:48Revista Corpoconsciência (Online) - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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