PERCEPTIONS ON THE ACCESSIBILITY THEME IN THE UNIVERSITY ENVIRONMENT: REPORTS OF STUDENTS WITH VISUAL DISABILITIES: relatos dos estudantes com deficiência visual

• Autor(a) principal: Martins de Arruda, Eduardo
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: França de Lima, Izabel, Olegário, Maria da Luz
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Temas em Educação
• Texto Completo: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/55617
• topic: Acessibilidade. Deficiente visual. Inclusão social. Análise de Discurso.

Neste artigo temos como objetivo revelar aspectos subjetivos, como emoções e sentimentos, incu- tidos na fala de estudantes universitários com deficiência. Para tanto, foram convidados dez estudantes com deficiência visual vinculados ao Núcleo de Educação Especial (Nedesp) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) para participarem de uma entrevista semiestruturada sobre a temática da acessibilidade dentro da instituição. O material resultante das entrevistas foram conjugados com a pesquisa documental, compondo assim o corpo deste trabalho. A pesquisa caracteriza-se metodologicamente como descritiva e de abordagem qualitativa. As falas dos entrevistados foram analisadas sob a ótica da Análise de Discurso (AD) enquanto instrumento metodológico. Conclui-se que a intersubjetividade presente nas falas dos entrevistados revela aspectos muitas vezes abafados pela trama social, que podem significar ausência de represent-tatividade no meio acadêmico, político e social. Embora cada entrevistado, tenha ressaltado pontos específicos fundamentados na sua experiência na instituição, percebeu-se uma certa congruência e convergência entre os discursos estudados. Com destaque para sentimentos de insatisfação, desmotivação, que muitas vezes caracterizam-nos como vítimas de segregação social. Por fim, os relatos dos estudantes participantes desta pesquisa reforçam a complexidade da temática acessibilidade, que perpassa o contexto universitário.