Disobedience: an urban intervention with Pedagogia da Autonomia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borre, Luciana
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos Universitários (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/estudosuniversitarios/article/view/249913
Resumo: I present the urban intervention “Desobediência” (2019) and its repercus-sions in the field of training visual arts teachers, who work with children and teenagers. I report teaching and learning processes shared with Visual Arts - Teaching Major students at Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) in the Visual Culture Education perspective. I start from a personal account and from the poetic intervention of the book Pedagogia da Auto-nomia, by Paulo Freire (2002) to reframe our trajectories as artist teachers, asking: “How do my autobiographical narratives reflect in the processes of teaching, learning and artistar?”.
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