Por uma pedagogia menor no ensino de artes visuais.
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6045 |
Resumo: | O presente trabalho tem por finalidade buscar as potências do conceito de pedagogia menor para [re]pensar o Ensino de Artes Visuais. Vem sendo desenvolvido como pesquisa para dissertação de mestrado em educação na linha de pesquisa de Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente (PPGE/FaE/UFPel). Parte de uma crítica ao modelo de Ensino de Artes Visuais proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, do Ensino Fundamental. Essa crítica está matizada pela hipótese de que houve uma despotencialização da dimensão sensível do ensino de arte, quando este foi oficializado pelos PCNs – Arte. |
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