REBUILD THE STATE OF RIGHTS. REINVENT ANOTHER MANAGEMENT OF THE RIGHT TO ANOTHER EDUCATION

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Arroyo, Miguel
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/134291
Resumo: The analyses presented here are structured around the following questions: Are we in times of dismantling of the State of Human Rights? To dismantle our weak democratic traditions? To impose a State of Market and Capital? Of the destruction of the State of Social Rights? The analysis advances by questioning whether we are in times of resistance to the Market State and reinvention of the State of Human Rights, focusing on historical issues in the management of human rights and the management of the right to education as central issues. Are these times to Rebuild the State of Rights and reinvent another management of the right to another education?
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spelling REBUILD THE STATE OF RIGHTS. REINVENT ANOTHER MANAGEMENT OF THE RIGHT TO ANOTHER EDUCATIONRECONSTRUIR EL ESTADO DE DERECHOS. REINVENTAR OTRA GESTIÓN DEL DERECHO A OTRA EDUCACIÓNRECONSTRUIR O ESTADO DE DIREITOS. REINVENTAR OUTRA GESTÃO DO DIREITO À OUTRA EDUCAÇÃOState of RightsHuman RightsManagement of the Right to EducationEstado de DireitosDireitos HumanosGestão do Direito à EducaçãoEstado de DerechosDerechos HumanosGestión del Derecho a la EducaciónThe analyses presented here are structured around the following questions: Are we in times of dismantling of the State of Human Rights? To dismantle our weak democratic traditions? To impose a State of Market and Capital? Of the destruction of the State of Social Rights? The analysis advances by questioning whether we are in times of resistance to the Market State and reinvention of the State of Human Rights, focusing on historical issues in the management of human rights and the management of the right to education as central issues. Are these times to Rebuild the State of Rights and reinvent another management of the right to another education?Los análisis se estructuran a partir de las siguientes preguntas: ¿Estaríamos en tiempos de desmantelamiento del Estado de Derechos Humanos? ¿Del desmantelamiento de nuestras débiles tradiciones democráticas? ¿De imponer un Estado de Mercado y del Capital? ¿De la destrucción del Estado de Providencia de Derechos Sociales? El análisis avanza cuestionando si estamos en tiempos de resistencias al Estado de Mercado y de reinvención del Estado de Derechos Humanos, centrándose en cuestiones históricas en la gestión de los derechos humanos y en la gestión del derecho a la educación. ¿Tiempos de Reconstruir el Estado de Derechos y de reinventar otras gestiones del derecho a Otra educación?As análises se estruturam em torno das seguintes questões: Estaríamos em tempos de desmonte do Estado de Direitos Humanos? De desmonte de nossas fracas tradições democráticas? De imposição de um Estado de Mercado e do Capital? De destruição do Estado de Providencia de Direitos Sociais? A análise avança interrogando se estamos em tempos de resistências ao Estado de Mercado e de reinvenção do Estado de Direitos Humanos focando como questões centrais as questões históricas na gestão dos direitos humanos e na gestão do direito à educação. Tempos de Reconstruir o Estado de Direitos e de reinventar outra gestão do direito à outra educação?ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação2023-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/13429110.21573/vol39n12023.134291REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da EducaçãoRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da EducaçãoRevista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação2447-41931678-166Xreponame:Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)instname:Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/134291/90804Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessArroyo, Miguel2023-12-25T13:35:58Zoai:seer.ufrgs.br:article/134291Revistahttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpaeONGhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/oaianpaerevista@anpae.org.br2447-41931678-166Xopendoar:2023-12-25T13:35:58Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online) - Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)false
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