A adoção da Cartilha Maternal na instrução pública gaúcha

• Autor(a) principal: Trindade, Iole Maria Faviero
• Data de Publicação: 2002
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/224314
• topic: Educação infantil; Cartilha; Alfabetização; História da educação; Estudos culturais; Deus, João de, 1830-1896; Primers; Discourses and cultural studies

Este estudo objetiva analisar a adoção da CartUha maternal, de autoria do poeta português João de Deus, attavés do exame dos relatórios da Instrução Pública produzidos entre o final do século XIX e início do século XX (1890-1930) no Rio Grande do Sul. Esses relatórios apresentam a Carrilha maternal como o livro por excellencia dos meninos da escola, a partir do entendimento de que a mesma satisfaz as exigências do ensino, de acordo com as doutrinas da época. Cabe observar que tal análise terá como referência os Estudos Culturais e as contribuições da análise pós-estruturalista de Foucault, que enfatiza o caráter construtivo da linguagem. A adoção dessa cartilha e de outtas adotadas na época, visibiliza a diversidade de doutrinas e métodos, bem como a aspiração por urna orientação pedagÓgica moderna, com a escola pública se inserindo no projeto político do governo republicano gaúcho. Palavras-chave: cartilhas, discursos e Estudos Culturais.