Jogos digitais na educação infantil

• Autor(a) principal: Cardoso, Gecilda Quintanilha
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/133905
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Educação infantil; Jogo eletrônico; Balneário Pinhal (RS); Childhood education; Preoperative stage; Digital games

O presente trabalho tem como finalidade identificar a importância da utilização dos jogos digitais no estágio pré-operatório da educação infantil. Para tanto, escolheu-se realizar a pesquisa qualitativa em uma escola de educação infantil do município de Balneário Pinhal. Delimitou-se uma turma do Pré A, com crianças na faixa etária de 5 a 6 anos, por se enquadrar no estágio desenvolvimento previsto para a realização da pesquisa. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram em formas entrevistas, questionários e observações. Esta última foi realizada durante a experiência da turma com jogos digitais. Buscou-se em bibliografias compreender o tema em questão, destacando o estágio de desenvolvimento pré-operatório segundo Jean Piaget. Na realização da pesquisa percebeu-se o entusiasmo e a satisfação da criança quando a ferramenta digital é disponibilizada nas aulas. Ao visualizarem a presença deste recurso, o interesse e a curiosidade diante do trabalho que o professor vai ofertar são despertados. Desta forma, observou-se que as aulas ficam mais significativas e produtivas para o aluno, proporcionando ao professor resultados satisfatórios.