Educação, inclusão e trabalho : um debate necessário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Passerino, Liliana Maria
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Pereira, Ana Cristina Cypriano
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/236604
Resumo: A inclusão de pessoas com deficiência nos diferentes âmbitos – escolar, social e laboral, tem sido objeto de discussão, mas aparentemente poucos avanços foram contabilizados no Brasil. Nas diferentes dimensões da inclusão, novos desafios são pautados por velhos obstáculos e estigmas. A inclusão em níveis diferentes da educação básica formal revela-se como uma realidade ainda distante. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise teórica a partir da pesquisa iniciada no âmbito da inclusão do mercado de trabalho, cujo foco é observar soluções utilizadas nestes ambientes através das tecnologias assistivas, que permitam não só incluir as pessoas com deficiência, mas qualificar e incrementar o seu desenvolvimento profissional. Tal pesquisa objetiva organizar e divulgar soluções em uma Biblioteca Virtual, possibilitando o livre acesso e facilitando a busca e recuperação da informação.
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spelling Passerino, Liliana MariaPereira, Ana Cristina Cypriano2022-04-06T04:45:30Z20140100-3143http://hdl.handle.net/10183/236604000922243A inclusão de pessoas com deficiência nos diferentes âmbitos – escolar, social e laboral, tem sido objeto de discussão, mas aparentemente poucos avanços foram contabilizados no Brasil. Nas diferentes dimensões da inclusão, novos desafios são pautados por velhos obstáculos e estigmas. A inclusão em níveis diferentes da educação básica formal revela-se como uma realidade ainda distante. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise teórica a partir da pesquisa iniciada no âmbito da inclusão do mercado de trabalho, cujo foco é observar soluções utilizadas nestes ambientes através das tecnologias assistivas, que permitam não só incluir as pessoas com deficiência, mas qualificar e incrementar o seu desenvolvimento profissional. Tal pesquisa objetiva organizar e divulgar soluções em uma Biblioteca Virtual, possibilitando o livre acesso e facilitando a busca e recuperação da informação.The inclusion of people with disabilities in different environments – school, social, and labor – has been discussed, but apparently few advances were made in Brazil. In the different dimensions of inclusion, new challenges are marked by old barriers and stigmas. The inclusion at different levels of the formal K-12 education is a distant reality yet. This paper aims to present a theoretical analysis from the research undertaken about the inclusion in the labor market, focusing on the observation of solutions used in these environments by means of assistive technologies, allowing not only the inclusion of people with disabilities, but also the qualification and improvement of their professional development. This research aims to organize and promote solutions in a virtual library, providing free access and making it easy to search and retrieve information.application/pdfporEducação & realidade. Porto Alegre, RS. Vol. 39, n 3 (jul./set. 2014), p. 831-846Inclusão escolarEnsino profissionalizanteDeficienteMercado de trabalhoEducação especialInclusionProfessional educationLabor marketPeople with disabilitiesEducação, inclusão e trabalho : um debate necessárioEducation, inclusion, and work : a necessary debateinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000922243.pdf.txt000922243.pdf.txtExtracted Texttext/plain47977http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/236604/2/000922243.pdf.txt244096579d4ced7a8585a7af2eb6fc36MD52ORIGINAL000922243.pdfTexto completoapplication/pdf186668http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/236604/1/000922243.pdfd2edf2180076ab0ce540913cba7f9d0cMD5110183/2366042022-04-20 04:52:26.029097oai:www.lume.ufrgs.br:10183/236604Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-04-20T07:52:26Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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