Ver, Sentir e Descobrir a Aritmética

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Porto, Rizza Araújo
Data de Publicação: 1964
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/187786
Resumo: Livro capa dura, autorizado pelo PABAEE e INEP.
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spelling Ver, Sentir e Descobrir a AritméticaPABAEELivro capa dura, autorizado pelo PABAEE e INEP.Com objetivo de ajudar a professora que desejasse ensinar aritmética, levando a criança a penetrar no sentido do que está fazendo, no "porquê" do que está processando. Parte deste trabalho foi baseado no material aconselhado por Foster E. Grossnickle, William Metzner, Francis A. Wade com adaptações às nossas necessidades e possibilidades. São expostas técnicas como sugestões, segundo as quais o material pode ser usado. É um produto de experiências, ideias, sugestões em que estão envolvidas professoras, alunas-mestras, diretoras de escola elementar, crianças, etc. O Livro está dividido em quatro partes.Editora Nacional de Direito2018-07-06T01:44:21Z2018-07-06T01:44:21Z1964info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/187786Porto, Rizza Araújoporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-06T01:44:21Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/187786Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-07-06T01:44:21Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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