ANÁLISE DO LIVRO VER, SENTIR, E DESCOBRIR A ARITMÉTICA: UM MANUAL DIDÁTICO EM TEMPOS DE MOVIMENTO DE MATEMÁTICA MODERNA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Crislaine Botelho
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189363
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Matemática.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaCosta, Crislaine BotelhoCosta, David Antônio2018-08-27T14:27:08Z2018-08-27T14:27:08Z2018-06-13https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189363TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Matemática.Esta pesquisa está inserida no campo da história da educação matemática e tem como objetivo analisar as prescrições metodológicas no manual Ver, Sentir, e Descobrir a Aritmética, que faz parte da coleção Biblioteca de Orientação da Professôra Primária, produzido pelo Programa de Assistência Brasileiro-Americana de Ensino Elementar (PABAEE), a fim de compreender as técnicas utilizadas pelo material em meio as mudanças na educação decorrentes do Movimento da Matemática Moderna. A pesquisa tem como recorte temporal os anos de 1956 a 1964, período de vigência do acordo (PABAEE) entre Brasil e Estados Unidos, além de situar as mudanças ocorridas na educação em tempos do Movimento de Matemática Moderna. A sustentação teórica para analisar essas fontes baseou-se nas ideias de autores como Paul Veyne e Michel de Certeau, fundamentais no entendimento dos estudos históricos, bem como Alain Choppin e André Chervel, referências nos estudos de livros didáticos. É nesse contexto que se buscou compreender o que foi o Movimento da Matemática Moderna, bem como o PABAEE e os preceitos contidos no referido manual escolar, a partir dos seguintes objetivos específicos: a) Perceber como se desenharam as mudanças pós Movimento de Matemática Moderna no que diz respeito à educação brasileira; b) entender como, através do PABAEE, se deu o ensino de aritmética nas escolas primárias.XX f.Florianópolis, SCOpen Accessinfo:eu-repo/semantics/openAccessHistória da Educação Matemática. Livro didático. Movimento Matemática Moderna. PABAEE. Aritmética.ANÁLISE DO LIVRO VER, SENTIR, E DESCOBRIR A ARITMÉTICA: UM MANUAL DIDÁTICO EM TEMPOS DE MOVIMENTO DE MATEMÁTICA MODERNAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/189363/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALTCC Crislaine Botelho Costa.pdfTCC Crislaine Botelho Costa.pdfTCC - Crislaine Botelho Costaapplication/pdf1059562https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/189363/1/TCC%20Crislaine%20Botelho%20Costa.pdf579108a4e6b1bce4986c01d09dcbef56MD51123456789/1893632018-08-27 11:27:09.099oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-08-27T14:27:09Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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