Educação à distância no SENAI Santa Catarina: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schirmer, Elisabeth
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88113
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaSchirmer, ElisabethFialho, Francisco Antonio Pereira2012-10-22T05:42:48Z2012-10-22T05:42:48Z20042004214002http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88113Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O objetivo do trabalho é fazer uma análise das práticas da educação à distância (EaD) no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial de Santa Catarina (SENAI/SC), relativamente a aplicação de cursos de pós-graduação, em nível de especialização, observando de que forma os conceitos dessa modalidade de ensino foram aplicados e que resultados foram alcançados. O estudo inicia em 1998, quando se constituiu a primeira turma do curso de pós-graduação latu sensu denominado Curso de Pós-Graduação para Gestores de Instituições de Ensino Técnico, uma ação conjunta entre SENAI/CTAI, unidade do SENAI/SC, responsável pelas práticas de EaD em todo o estado, e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Faz parte desse estudo a contextualização do SENAI/CTAI nas práticas de EaD no SENAI/SC e este em sua representatividade perante as ações desenvolvidas pelos diversos departamentos regionais do SENAI em todo o Brasil. Voltado ao foco do objeto de estudo, pretendeu-se avaliar qual a importância dos cursos de pós-graduação para o grupo de colaboradores que fizeram parte das quatro turmas, seu desempenho, a contribuição para a instituição e qual a importância da aquisição de conhecimento e da formação através da modalidade EaD e no que esta difere da educação formal.109 f.| grafs., tabs.porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoEnsino a distanciaAmbiente virtualAprendizagemEducação à distância no SENAI Santa Catarina: um estudo de casoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL214002.pdfapplication/pdf577792https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88113/1/214002.pdf8e1e51c68dc765f4a6d9cb1261d8f72fMD51TEXT214002.pdf.txt214002.pdf.txtExtracted Texttext/plain169065https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88113/2/214002.pdf.txt435fff90b67d5b4ef68ecf9560472967MD52THUMBNAIL214002.pdf.jpg214002.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1122https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88113/3/214002.pdf.jpgd3b557a3f58c0eb158eef983ddb84b1dMD53123456789/881132013-05-04 18:43:03.694oai:repositorio.ufsc.br:123456789/88113Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-04T21:43:03Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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