A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Cléber
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203424
Resumo: TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância
id UFSC_3e16ff8ee91767d3dfca0bc9379c8566
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/203424
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaRocha, CléberCorrea, Eduardo2019-12-30T10:57:26Z2019-12-30T10:57:26Z2019-10-08https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203424TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a DistânciaEste trabalho parte do pressuposto de que as novas formas de tecnologias de informação e comunicação vêm sendo incorporadas ao processo de ensino e de aprendizagem em todo o mundo. Os suportes materiais, as metodologias e até os modelos conceituais do ensino no cotidiano escolar, por exemplo, têm passado por transformações significativas. A utilização destas tecnologias da informação e comunicação tem contribuído para melhorar o processo de ensino e de aprendizagem através de atividades pedagógicas e estratégias mediadas por estes recursos tecnológicos. O objetivo deste trabalho é investigar e apresentar maneiras eficientes de utilização destas novas tecnologias e suas ferramentas como uma alternativa à transposição sem fundo pedagógico de métodos tradicionais, para a melhoria do ensino e da aprendizagem nas escolas, facilitando assim a troca de conhecimento entre alunos e professores. Nesta pesquisa, recorreu-se à metodologia qualitativa, através de pesquisas bibliográficas. Esse trabalho conclui que os educadores, de forma geral, devem estar preparados para lidar com a maior parte dessas inovações e desses recursos tecnológicos presentes no cotidiano, realizar cursos de formação continuada, enriquecer o ambiente educacional e despertar o interesse no aluno em frequentar a escola e aprender.This final paper assumes that new Information and Communication Technologies have been incorporated in teaching and learning processes all around the world. The material supports, the methodologies and even the teaching conceptual models in daily school, for example, have been changed significantly. The use of such Information and Communication Technologies has contributed to improve teaching and learning processes through pedagogical activities and strategies mediated by these technological recourses. The objective of this study is investigating and proposing efficient ways in the use of these new technologies and their tools as an alternative to meaningless transposition of standard methods for the improvement of the learning and teaching in schools. That would supposedly facilitate the exchange of knowledge between learners and teachers. In this research, a qualitative methodology was used by means of bibliographic research. This study concludes that the educators, generally speaking, should be prepared to handle with most of the innovations and technological resources present frequently in their schools, attending training courses, enriching the education environment and evoking students’ interest in attending school and learning.FlorianópolisRecursos Tecnológicos. Ensino Aprendizagem. Práticas PedagógicasA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLASinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203424/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINAL20191227_Cleber_TCC_Especialização[11647].pdf20191227_Cleber_TCC_Especialização[11647].pdfTCCapplication/pdf819384https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203424/1/20191227_Cleber_TCC_Especializac%cc%a7a%cc%83o%5b11647%5d.pdf114c96571fab1fd9fafce54a9c2ae613MD51123456789/2034242019-12-30 07:57:27.743oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-12-30T10:57:27Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
title A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
spellingShingle A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
Rocha, Cléber
Recursos Tecnológicos. Ensino Aprendizagem. Práticas Pedagógicas
title_short A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
title_full A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
title_fullStr A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
title_full_unstemmed A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
title_sort A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS
author Rocha, Cléber
author_facet Rocha, Cléber
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Rocha, Cléber
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Correa, Eduardo
contributor_str_mv Correa, Eduardo
dc.subject.por.fl_str_mv Recursos Tecnológicos. Ensino Aprendizagem. Práticas Pedagógicas
topic Recursos Tecnológicos. Ensino Aprendizagem. Práticas Pedagógicas
description TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância
publishDate 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-12-30T10:57:26Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-12-30T10:57:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-10-08
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203424
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203424
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203424/2/license.txt
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/203424/1/20191227_Cleber_TCC_Especializac%cc%a7a%cc%83o%5b11647%5d.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 11ee89cd31d893362820eab7c4d46734
114c96571fab1fd9fafce54a9c2ae613
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1766805080797872128

Registros relacionados