As dificuldades encontradas com as tecnologias no cotidiano escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Maria Isabel
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168749
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling As dificuldades encontradas com as tecnologias no cotidiano escolarTecnologiaProfessorDificuldadeFormação de professoresTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.O avanço da tecnologia mudou radicalmente a vida das pessoas e veio fazer parte de toda a sociedade e do modo de transmitir o conhecimento. Os professores precisam estar cada dia mais dedicados aos novos avanços, procurando meios de formação que tire o medo de lidar com as tecnologias, pois estes são os principais mediadores do conhecimento e tem a obrigação de ter o domínio das TDICs que vem para auxilia-los e não para amedronta-los no dia a dia escolar. O presente trabalho tem como eixo relatar as dificuldades encontradas pelos professores dentro da sala de aula no seu dia-a-dia no Centro Educacional Giácomo Zommer (C.E.G.Z.), cidade de Mirim Doce, estado de Santa Catarina. Procura-se neste trabalho apresentar o uso das tecnologias no dia-a-dia na Escola, com trabalhos relacionados a sequências didáticas, procurando relatar um pouco do que acontece nesta Instituição, identificando o uso destas tecnologias na sala de aula. Analisando as ações dos professores e profissionais que compõem o ambiente escolar, através de coletas de dados adquiridas por pesquisa de um questionário, procura-se apresentar um projeto de formação de professores como uma estratégia para estar ligada às tecnologias e, concomitantemente, atualizar-se com o uso destas. Pois, em qualquer profissão devemos estar em constante formação. É inevitável o uso das tecnologias no contexto escolar nos dias de hoje. Com a informatização surge também a necessidade de ensinar e aprender com novas perspectivas. Precisamos repensar a educação e refletir sobre os novos paradigmas que irão surgindo em termos de tecnologias. Nossos estudantes estão cada vez mais exigentes, querem um ensino mais próximo ao seu tempo. É papel da escola de oferecer recursos mais favoráveis aos processos de ensino e aprendizagem e as Tecnologias da Informação e da Comunicação - TIC podem contribuir para a melhoria desta qualidade de ensino.Florianópolis, SCSchons, ClaudineUniversidade Federal de Santa CatarinaDias, Maria Isabel2016-09-28T20:01:35Z2016-09-28T20:01:35Z2016-09-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis112application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168749porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-09-28T20:01:35Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/168749Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-09-28T20:01:35Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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