The use of the discourse markers you kow, i mean an well by a group of brazilian learners of english

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cordeiro, Sandra Mara Lentz Schmidt
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82103
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.
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spelling The use of the discourse markers you kow, i mean an well by a group of brazilian learners of englishLiteraturaLingua inglesa -Estudo e ensino - Estudantes estrangeirosComunicação oralDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.Marcadores discursivos (MDs) frequentemente estão presentes no discurso oral (McCarthy 1993). Analiso o uso dos MDs y' know, I mean e well por um grupo de aprendizes brasileiros de inglês em Florianópolis, Santa Catarina. O estudo é explorativo e qualitativo objetivando verificar se aprendizes brasileiros de Inglês usam marcadores discursivos, e quais são as implicações do uso dos marcadores discursivos para a comunicação oral. Os exemplos foram tirados de 6 horas de gravações sobre diferentes questões com base em princípios de análise do discurso especialmente nos estudos de Schiffrin (1987,1994). Os resultados da análise exploratória discursiva mostram que este grupo de aprendizes brasileiros da língua Inglesa usaram muitos MDs, mas apenas alguns exemplos do MD y' know, um exemplo do MD I mean e nenhum exemplo do MD well durante seu discurso oral. Chamar a atenção dos ouvintes, sustentar suas posições ou solicitar 'feedback' foram alguns fatores que contribuiram para manter a interação dentro da sala de aula, e consequentemente promover o uso da língua alvo e o processo de aprendizagem.Florianópolis, SCHeberle, Viviane MariaUniversidade Federal de Santa CatarinaCordeiro, Sandra Mara Lentz Schmidt2012-10-19T11:33:30Z2012-10-19T11:33:30Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis79 f.| il., tabs.application/pdf189675http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82103engreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-07-16T18:45:11Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/82103Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-07-16T18:45:11Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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