ORGANIZAÇÃO E CARREIRA: PADRÕES DE COMPROMETIMENTO DOS DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR

• Autor(a) principal: Sanches, Elizabeth Navas
• Data de Publicação: 2004
• Outros Autores: Gontijo, Leila Amaral, Verdinelli, Miguel Angel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35672

El reconocimiento de patrones de comprometimiento com la organización y com la profesión/ca-rrera ya ha sido motivo de diversos estudios, mas principalmente esos temas fueron investigados forma aislada. Por otra parte, las organizaciones que puedan disponer de este tipo de informa-ciones conseguiriam, en principio, desarrollar uma gestión más apropiada para sus actividades. Con la intención de contribuir en tal aspecto, particularmente para la gestión de la enseñanza su-perior, el presente trabajo fue efectuado en una institución universitaria particular, utilizando mé-todos exploratorios multidimensionales, especificos para variables qualitativas. Los datos pro-cesados y analizados posibilitaron distinguir seis patrones: 1) los docentes duplamente compro-metidos; 2) los duplamente descomprometidos; 3) los unilateralmente comprometidos con la or-ganización; 4) los unilateralmente descomprometidos con la organización; 5) los unilateralmente comprometidos com la carrera; y, 6) los unilateralmente descomprometidos com la carrera. Para todos ellos se hicieron relaciones com variables predictoras, a saber: las variables personales; las relacionadas al trabajo; y, las organizacionales. El tratamiento de datos con un nivel mayor de complejidad, facilitado por las metodologias empleadas, permitió comprender de modo más rea-lista la situación del docente universitario en el caso analizado.