Internet e educação: o que pensam os educadores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cattelan, Solange Moreira
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1503
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2011.
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spelling Internet e educação: o que pensam os educadoresInternet and education: what educators thinkInternetEducaçãoEducadoresArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2011.This article presents a study about the perception of educators, who are working at Elementary School, about the Internet in the education. The objective of the work is to investigate the role and the relevance of the Internet in education and in professional lives of educators, examining issues such as access, use in the classroom and planning, contribution/irrelevance for the education, professional actuation, teaching-learning process. This research presents a qualitative approach, with a descriptive focus involving bibliographic research and using as technique of data collection, the questionnaire. The research was developed with educators who act in different levels/years of Elementary School, from public schools in the municipality of São Gabriel/RS. The results indicate that the Internet is used by the educators, both in personal and professional sphere and that it is present in their planning. The educators they also believe that the Internet can contribute to the education in order to facilitate the process of teaching and learning. However, the use of this media in the classroom, in the practice of educators, is not realized.Este artigo faz um estudo sobre a percepção de educadores, atuantes no Ensino Fundamental, acerca da Internet na educação. Objetiva-se desta forma, investigar o papel e a relevância da Internet na educação e vida profissional dos educadores, analisando aspectos como acesso, utilização em sala de aula e planejamentos, contribuição/irrelevância para a educação, atuação profissional, processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, com enfoque descritivo envolvendo pesquisa bibliográfica e utilizando como técnica de coleta de dados o questionário. O público alvo desta pesquisa são educadores que atuam em diferentes séries/anos do Ensino Fundamental, da rede de ensino público, do município de São Gabriel/RS. Os resultados indicam que a Internet é utilizada pelos educadores, tanto no âmbito pessoal, como profissional e que a mesma está presente em seus planejamentos. Os educadores acreditam que a Internet pode contribuir para a educação, de modo a favorecer o processo de ensino e aprendizagem. Contudo, a utilização dessa mídia em sala de aula, na prática dos educandos, não se efetiva.Universidade Federal de Santa MariaCentro de Artes e LetrasSantos Neto, Luiz Antônio dosCattelan, Solange Moreira2016-04-18T15:36:22Z2016-04-18T15:36:22Z2011-05-302011Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/1503ark:/26339/001300000mw1wporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:55:04Zoai:repositorio.ufsm.br:1/1503Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:55:04Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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