"Brincar, aprender e criar": uma experiência na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cortês, Samanda Padilha
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/666
Resumo: Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, RS, 2013.
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spelling "Brincar, aprender e criar": uma experiência na educação infantilBrincarAprenderEducação infantilMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, RS, 2013.This monograph entitled "Play, Learn & Create": An experience in Early Childhood Education is a reflective study from the experience report about the importance of play for the development and learning of children 5-6 years.The overall goal is create an environment rich in possibilities playful and creative, providing opportunities for child development aspects in affective, psychomotor, cognitive, linguistic and social, in order to promote the different interactions that happen in everyday education. This work is justified to give relevance to the playful banter and the like capable of stimulating activities and develop meaningful learning in this period of childhood. With this study, it is concluded that it is possible to develop in early childhood education quality work combining the play to learn.Esta monografia intitulada "Brincar, Aprender e Criar": Uma experiência na Educação Infantil trata de um estudo reflexivo, a partir do relato de experiência acerca da importância do brincar para o desenvolvimento e o aprendizado de crianças de 5 a 6 anos.O objetivo geral é criar um ambiente rico em possibilidades lúdicas e criativas, oportunizando o desenvolvimento infantil nos aspectos afetivo,psicomotor, cognitivo,lingüístico e social, com a finalidade de promover as diferentes interações que acontecem no cotidiano da educação infantil. Este trabalho justifica-se por dar relevância ao lúdico e às brincadeiras como atividades capazes de estimular e desenvolver aprendizagens significativas nesse período da infância. Com este estudo, conclui-se que é possível na educação infantil desenvolver um trabalho de qualidade aliando o brincar ao aprender.Universidade Federal de Santa MariaCentro de EducaçãoOliveira, Waleria Fortes deCortês, Samanda Padilha2015-01-12T14:40:12Z2015-01-12T14:40:12Z2013-09-132013Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/666ark:/26339/0013000007666porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:52:37Zoai:repositorio.ufsm.br:1/666Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:52:37Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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