A importância de vínculos afetivos no processo de aprendizagem e seus reflexos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Michelle dos Santos Sousa
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33704
Resumo: Pesquisa sem auxílio de agências de fomento
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spelling A importância de vínculos afetivos no processo de aprendizagem e seus reflexos.AfetividadeRelação professor-alunoCNPQ::CIENCIAS HUMANASPesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)É demonstrado, a partir do memorial reflexivo da autora desse trabalho, o quanto os vínculos afetivos entre professor e alunos são importantes para a motivação e para o bom desenvolvimento do processo educativo. Além disso, são destacados que o meio e as relações impactam o desenvolvimento das capacidades dos alunos. O trabalho apresenta também as mudanças na sociedade e nos processos formativos, destacando a prática reflexiva e a importância da consideração dos conhecimentos prévios dos alunos como fundamentais na relação estabelecida entre professores e alunos. Foi realizado através de pesquisas bibliográficas em que autores trazem visões que corroboram a ideia de que as relações afetivas impactam o processo educativo. Por fim, em concordância com os trabalhos pesquisados, a autora considera-se impactada por professores e pelas boas relações que foram desenvolvidas durante sua educação básica.2021-12-05Universidade Federal de UberlândiaBrasilPedagogiaLonghini, Iara Maria Morahttp://lattes.cnpq.br/7922481000336627Longhini, Iara Maria Morahttp://lattes.cnpq.br/7922481000336627Longhini, Marcos Danielhttp://lattes.cnpq.br/8422119886996254Alves, Michelle dos Santos Sousa2021-12-06T19:04:29Z2021-12-06T19:04:29Z2021-11-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfALVES, Michelle dos Santos Sousa. A importância de vínculos afetivos no processo de aprendizagem e seus reflexos. 2021. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33704porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2022-04-26T14:53:13Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/33704Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2022-04-26T14:53:13Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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