A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araujo, Josilene Estacio de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/8994
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
id UNB-2_3ec33d0a700b16d0ae46dfaa13ad962f
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/8994
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Araujo, Josilene Estacio deFernandes, Rosana César de ArrudaARAUJO, Josilene Estacio de. A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente. 2013. 47 f., il. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/8994Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.Esta pesquisa propõe-se fazer uma análise crítica acerca da atual ideologia trabalhada na educação, em especial o Projeto Político Pedagógico (PPP), o que implica pensar o tipo e qualidade de escola que se almeja alcançar e a concepção de homem e de sociedade que se pretende construir. A partir dessa ideia vamos abordar a existência contextual, política e prática do PPP, no que tange a sua função, como ferramenta de crescimento e de aquisição de eficiência no processo de ensino – aprendizado, e a ofensiva atual sobre tal ideário. O papel do organizador e dos realizadores (educadores) do PPP na função de responsável e principal idealizador da proposta, contribuindo na elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico no contexto da educação, sendo pertinente o estabelecimento de relações do Projeto e o Regimento Escolar por meio de análises e reflexões pautadas num estudo teórico. A ideia é fortalecer o papel da equipe de gestão junto aos professores e comunidade para a construção, elaboração e intervenção de um projeto que abarque na ação crítica e criteriosa da equipe gestora que contemple de fato as necessidades do contexto escolar e da realidade da comunidade.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2014-11-13T17:06:32Z No. of bitstreams: 1 2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf: 700227 bytes, checksum: 6e74dc3e9ef6282768a39cbbff1f9503 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-11-17T15:28:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf: 700227 bytes, checksum: 6e74dc3e9ef6282768a39cbbff1f9503 (MD5)Made available in DSpace on 2014-11-17T15:28:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf: 700227 bytes, checksum: 6e74dc3e9ef6282768a39cbbff1f9503 (MD5)Professores - prática profissionalCoordenadores pedagógicosProjeto político-pedagógicoA importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-11-17T15:28:41Z2014-11-17T15:28:41Z2014-11-17T15:28:41Z2013-05-18info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdfapplication/pdf700227http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/1/2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf6e74dc3e9ef6282768a39cbbff1f9503MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/2/license_url6f1da3ff281999354d4abd56d1551468MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21889http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/4/license_rdf5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1857http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/5/license.txt7dc6df052cf6b80fd1fc09add5958f01MD5510483/89942017-04-19 09:08:46.216oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-04-19T12:08:46Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
title A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
spellingShingle A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
Araujo, Josilene Estacio de
Professores - prática profissional
Coordenadores pedagógicos
Projeto político-pedagógico
title_short A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
title_full A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
title_fullStr A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
title_full_unstemmed A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
title_sort A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente
author Araujo, Josilene Estacio de
author_facet Araujo, Josilene Estacio de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Araujo, Josilene Estacio de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Fernandes, Rosana César de Arruda
contributor_str_mv Fernandes, Rosana César de Arruda
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Professores - prática profissional
Coordenadores pedagógicos
Projeto político-pedagógico
topic Professores - prática profissional
Coordenadores pedagógicos
Projeto político-pedagógico
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
publishDate 2013
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2013-05-18
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-11-17T15:28:41Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-11-17T15:28:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-11-17T15:28:41Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ARAUJO, Josilene Estacio de. A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente. 2013. 47 f., il. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/8994
identifier_str_mv ARAUJO, Josilene Estacio de. A importância do professor-coordenador na construção do projeto político pedagógico e na prática docente. 2013. 47 f., il. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/8994
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/1/2013_JocileneEstacioDeAraujo.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/8994/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 6e74dc3e9ef6282768a39cbbff1f9503
6f1da3ff281999354d4abd56d1551468
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64d
7dc6df052cf6b80fd1fc09add5958f01
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801492949030141952

Registros relacionados