Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Ludmila de Souza Rocha
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15816
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.
id UNB-2_5c58b866f292942f23e647067f9e0eea
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/15816
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Almeida, Ludmila de Souza RochaCaixeta, Juliana EugêniaALMEIDA, Ludmila de Souza Rocha. Educação inclusiva de qualidade: à luz da docência humanista. 2015. 20 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/15816Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.A inclusão requisita empenho dos profissionais da escola para que a qualidade seja garantida e construída no processo de ensino e de aprendizagem de todos os alunos inseridos na escola inclusiva. Esta pesquisa investiga as práticas pedagógicas da Escola Diversidade, nome fictício, para promover, a qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos com deficiência inseridos em classe inclusiva no Ensino Fundamental. Qualidade de ensino é entendida como um constructo complexo que tem, menos a ver com indicadores de desempenho escolar, quantidade de insumos mínimos por aluno para garantia do processo de educação formal, e mais com a formação e atuação de professores na relação com seus alunos. Dessa forma, a qualidade da educação se relaciona com uma atuação ética dos professores capaz de permitir a mediação da aprendizagem. Foi utilizada a metodologia qualitativa de pesquisa. Como técnicas, foram utilizadas a entrevistas semi-estruturadas e a observação. Participaram da pesquisa duas professoras da educação básica e seus alunos. Os resultados mostraram que a Escola Diversidade desenvolve atividades variadas e oferta apoio educacional especializado aos estudantes com deficiências. Também procura investir na formação continuada dos professores. No que se refere às professoras, verificou-se que elas apresentam uma atuação humanista, determinante para o sucesso do processo de inclusão de seus alunos.Logo, a docência humanista, entendida como aquela que se implica em um desejo intencional de atuar com o outro na construção colaborativa do conhecimento, é um indicador de qualidade na construção da educação inclusiva, sendo irrefutável a necessidade de uma consciente busca pessoal, social e profissional, cooperativa, reflexiva, em constante formação, aliada à equipe escolar e à família dos alunos, de modo a promover a inclusão com bases em práticas pedagógicas qualitativas.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-01-20T17:36:41Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdf: 573559 bytes, checksum: d9cfd0d98bf5268e8ab0572d74eb774d (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-01-20T17:37:07Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdf: 573559 bytes, checksum: d9cfd0d98bf5268e8ab0572d74eb774d (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-20T17:37:07Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdf: 573559 bytes, checksum: d9cfd0d98bf5268e8ab0572d74eb774d (MD5)AprendizagemPessoas com deficiênciaInclusão escolarEducação inclusivaEducação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-01-20T17:37:07Z2017-01-20T17:37:07Z2015info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdf2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdfapplication/pdf573559http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/1/2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdfd9cfd0d98bf5268e8ab0572d74eb774dMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1758http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/5/license.txt48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174MD5510483/158162021-09-30 00:02:11.344oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-09-30T03:02:11Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
title Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
spellingShingle Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
Almeida, Ludmila de Souza Rocha
Aprendizagem
Pessoas com deficiência
Inclusão escolar
Educação inclusiva
title_short Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
title_full Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
title_fullStr Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
title_full_unstemmed Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
title_sort Educação inclusiva de qualidade : à luz da docência humanista
author Almeida, Ludmila de Souza Rocha
author_facet Almeida, Ludmila de Souza Rocha
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Almeida, Ludmila de Souza Rocha
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Caixeta, Juliana Eugênia
contributor_str_mv Caixeta, Juliana Eugênia
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Aprendizagem
Pessoas com deficiência
Inclusão escolar
Educação inclusiva
topic Aprendizagem
Pessoas com deficiência
Inclusão escolar
Educação inclusiva
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.
publishDate 2015
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2015
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-01-20T17:37:07Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-01-20T17:37:07Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ALMEIDA, Ludmila de Souza Rocha. Educação inclusiva de qualidade: à luz da docência humanista. 2015. 20 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/15816
identifier_str_mv ALMEIDA, Ludmila de Souza Rocha. Educação inclusiva de qualidade: à luz da docência humanista. 2015. 20 f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/15816
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/1/2015_LudmilaDeSouzaRochaAlmeida_tcc.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15816/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv d9cfd0d98bf5268e8ab0572d74eb774d
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493018721648640

Registros relacionados