Inclusão no Brasil: desafios e possibilidades de uma educação inclusiva

• Autor(a) principal: Oliveira, Jéssica Espindola de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/28873
• topic: Inclusão; Pessoa com deficiência; Educação; Diversidade; Legislação; Educação inclusiva; Pessoa com deficiência

O presente trabalho objetiva compreender a inclusão como um conceito geral e a inclusão escolar do educando com deficiência no sistema regular de ensino, o que resultaria no exercício pleno de seu direito à educação, através da análise da legislação brasileira que respalda esses indivíduos. O estudo parte da ideia de que atualmente sabemos que apesar de o Brasil ter definido na legislação a Educação Inclusiva, os serviços educacionais oferecidos no sistema regular de ensino, ainda estão distantes de promover uma inclusão escolar com qualidade do educando com necessidades educativas especiais. Para isso, buscamos a trajetória histórica do atendimento educacional à pessoa com deficiência, desde as primeiras tentativas de atividades educacionais desenvolvidas, institucionalização, surgimento de escolas e das classes especiais, propostas de integração escolar e o modelo educativo que se busca alcançar com efetividade nos dias de hoje. Também apresenta-se a legislação referente ao direito à educação das pessoas com deficiência, desde as primeiras até as mais recentes. O método de abordagem adotado é o dedutivo e de procedimento o monográfico, com a utilização de pesquisa documental e bibliográfica.