As TICs no trabalho pedagógico interdisciplinar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Flávia Maria Tomaz Dias
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7985
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
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Como objetivos buscou investigar possibilidades de utilização pedagógica das TICs em sala de aula, relacionar o uso destas tecnologias ao trabalho interdisciplinar e ainda, investigar a influência da utilização das TICs pelos professores na aprendizagem escolar dos alunos. Foi feita uma pesquisa qualitativa, aplicando questionários em um universo de 10 professores do Centro de Ensino Fundamental 20 de Ceilandia, Distrito Federal, Brasil. A pesquisa indicou que os professores utilizam as TICs em sua prática pedagógica de forma fragmentada e ainda não conseguem integrar as TICs ao trabalho interdisciplinar.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-28T20:07:06Z No. of bitstreams: 1 2013_FlaviaMariaTomazDiasMoreira.pdf: 609740 bytes, checksum: e4e70fb567f503ed8695aeefca40e6d4 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-28T20:08:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_FlaviaMariaTomazDiasMoreira.pdf: 609740 bytes, checksum: e4e70fb567f503ed8695aeefca40e6d4 (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-28T20:08:45Z (GMT). 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