Analogias, processos cognitivos e estratégias didáticas : proposta para ensino de gramática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Mircéa Cândida
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/40773
Resumo: Dissertação (Mestrado Profissional em Educação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Brasília, 2020.
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