Projects: viable alternatives in the Environmental Education?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Terossi, Marcos Jose
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Santana, Luiz Carlos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/3755
Resumo: In this article we are going to develop the reflection about the projects, its genesis, its use in education and environmental education.To this end, we will promote the discussion about the so-called "method of projects" and "projects pedagogy", with a comparison between them and outlining the approach that we consider most appropriate to EA, its limits and possibilities within the critical perspective, manufacturing and emancipatory education.
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spelling Projects: viable alternatives in the Environmental Education?Projetos: Alternativas viáveis na Educação Ambiental?educação ambientalmétodo de projetospedagogia de projetos.Educação AmbientalIn this article we are going to develop the reflection about the projects, its genesis, its use in education and environmental education.To this end, we will promote the discussion about the so-called "method of projects" and "projects pedagogy", with a comparison between them and outlining the approach that we consider most appropriate to EA, its limits and possibilities within the critical perspective, manufacturing and emancipatory education.Neste artigo empreenderemos uma reflexão a respeito de projetos, sua gênese, sua utilização na educação e na educação ambiental. Empreenderemos uma discussão sobre os denominados “método de projetos” e a “pedagogia de projetos”, estabelecendo uma comparação entre ambos e delineando uma perspectiva que consideramos mais adequada à EA. Os limites e as possibilidades dos projetos são também objeto de nossa reflexão dentro uma perspectiva crítica, transformadora e emancipatória de educação ambiental.Instituto de Biociências - Câmpus de Rio Claro - Unesp2011-11-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDocumento Avaliado por Paresapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/3755Educação: Teoria e Prática; Vol. 21 No. 37 (2011); 135-154Educação: Teoria e Prática; Vol. 21 Núm. 37 (2011); 135-154Educação: Teoria e Prática; v. 21 n. 37 (2011); 135-1541981-8106reponame:EDUCAÇÃO: Teoria e Práticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/3755/4065Terossi, Marcos JoseSantana, Luiz Carlosinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-03-09T13:45:12Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/3755Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacaoPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/oairc.ramos@unesp.br || reveduca@rc.unesp.br1981-81061517-9869opendoar:2012-03-09T13:45:12EDUCAÇÃO: Teoria e Prática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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