Mudanças e permanências na gestão da educação infantil em Reggio Emilia

• Autor(a) principal: Correia, Maria Aparecida Antero
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: ETD - Educação Temática Digital
• Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8672120
• topic: Reggio Emilia; Educación infantil; Gestión de la educación; Hibridación; Participación social; Reggio Emilia; Childhood education; Education management; Hybridization; Social participation; Reggio Emilia; Educação infantil; Gestão da educação; Hibridização; Participação social

Grande parte do prestígio italiano na educação infantil advém da Emilia-Romagna, especificamente da cidade de Reggio Emilia, reconhecida pelas inovadoras propostas pedagógicas, com gestão participativa e democrática. A educação infantil italiana é dividida entre nidi d’infanzia (0 a 3  – creches) e scuole dell’infanzia (3 a 6  – pré-escolas). Somente a partir de 2017, as creches passaram a fazer parte da área de educação, com a criação do Sistema Integrado de 0 a 6 anos. Esse quadro se diferencia da realidade brasileira, que já na Constituição de 1988 e na LDB de 1996 incorporou a creche no sistema de educação. Na Itália, o acesso das crianças às instituições de educação infantil ainda é restrito, principalmente pela cobrança de altas mensalidades na etapa de 0 a 3 anos, que pode ser pública, mas não é gratuita. A partir de análise documental, este artigo apresenta a configuração da educação de 0 a 6 anos na cidade de Reggio Emilia, com dados sobre atendimento à demanda, valores pagos pelas famílias e as novas configurações para gestão de seu sistema, por meio de um processo chamado de hibridização. O estudo conclui que, apesar de sua propagada qualidade, ainda é necessário um longo percurso para a garantia do direito das crianças à educação. Existe um processo diferenciado, resultante do histórico de luta e resistência de sua população, que pode ser um contraponto aos processos tradicionais de privatização.