Quando o ensino academico se converte no espaço do conhecimento interessado : o trabalho educativo em saude bucal coletiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Eliane Santos
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1592242
Resumo: Orientador : Maria Helena Salgado Bagnato
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spelling Quando o ensino academico se converte no espaço do conhecimento interessado : o trabalho educativo em saude bucal coletivaEnsino superiorMovimentos sociaisEducação não formalOdontologia em saúde públicaDiálogoOrientador : Maria Helena Salgado BagnatoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: O ensino acadêmico da educação e saúde nos cursos de Odontologia aspira à formação de cirurgiões-dentistas capazes de atuar na saúde bucal coletiva conscientes da dimensão educativa dessa praxis. Neste estudo, tematiza-se o espaço do conhecimento interessado, espaço de articulação entre a educação universitária e a educação característica dos movimentos sociais, visando apreender o que a sua concretização anuncia para o ensino da Odontologia. Uma experiência pedagógica, na área da saúde bucal coletiva, foi tomada como ponto de partida e de chegada; problematizaram-se as questões que se esboçaram aí, para discuti-las à luz de um corpo teórico referencial, construído na interlocução com a Pedagogia Histórico-Crítica e com a tradição crítica da Educação Não-formal, aspirando à consecução de sínteses que permitissem uma aproximação maior a essa prática social. A metalingüística bakhtiniana contribuiu para a apreensão da concepção não mecanicista da linguagem implicada na configuração desse espaço. Das suas repercussões na prática docente da Odontologia em Saúde Coletiva, destacam-se o protagonismo dos sujeitos da cultura aí constituídos e a expectativa de que, nesse espaço, a conquista da progressiva elaboração do conhecimento compartilhado possa contribuir para a nova hegemonia a que se aspira tendo em perspectiva uma sociedade plenamente democráticaAbstract: The health education (& citizenship) taught during academic years of Dental School studies aims to prepare dentists to the practicing of citizenship oriented health education actions. This investigation has intended to approach some dimensions of a pedagogic situation named here space of interested knowledge, circumstances where an under graduation dentistry class has joined a citizen movement in a Public Health educational event. This area under discussion has emerged in an academic practice related to citizen health movements. A Public Health Dentistry teaching experience has been taken as start point and goal. Its problems have been thought and discussed under theoretical references mainly taken from critical tradition on formal and not formal education. The Mikhail Bakhtin¿s work has brought the possibility to approach a no mechanic vision of the human language encompassed in the conception of the space of interested knowledge, which configuration and repercussion on docent practicing of Democracy Oriented Public Health Dentistry appear as results of this studyDoutoradoEnsino, Avaliação e Formação de ProfessoresDoutor em Educação[s.n.]Bagnato, Maria Helena Salgado, 1958-2019Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação não informadoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSouza, Eliane Santos20022002-02-14T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf135 p.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1592242SOUZA, Eliane Santos. Quando o ensino academico se converte no espaço do conhecimento interessado: o trabalho educativo em saude bucal coletiva. 2002. 135 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1592242. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/239967porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-04-18T23:57:08Zoai::239967Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2014-04-18T23:57:08Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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