Botânica no ensino médio : debates e desafios = Botany of high school: debates and challenges

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cervigne-Tosati, Natália Simões, 1985-
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637779
Resumo: Orientador: Alik Wunder
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spelling Botânica no ensino médio : debates e desafios = Botany of high school: debates and challengesBotany of high school : debates and challengesBotânica - Estudo e ensinoEnsino reflexivoEnsino médioBotany - Study and teachingReflective teachingHigh schoolOrientador: Alik WunderDissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de BiologiaResumo: O Ensino de Botânica no Ensino Médio por vezes fica restrito aos conhecimentos teóricos, memorização de nomes e estruturas, e exemplificado com imagens distantes da realidade dos alunos. Esta Botânica descontextualizada, excessivamente teórica e técnica contribui para a manutenção do estado de "cegueira botânica" em que se encontram muitos estudantes. Esta apatia se reflete em uma sociedade com pouca percepção da importância do vegetal no mundo e que dá pouca importância às questões socioambientais. O presente trabalho realiza uma análise de atividades de Botânica em 4 coleções didáticas do Ensino Médio, utilizados na rede estadual paulista, dando um foco especial ao uso das imagens nessas produções. Apresenta também uma proposta de 5 atividades para sensibilizar os alunos a desenvolver empatia pelas questões vegetais e convida professores/as e alunos a ver o mundo sob o ponto de vista das plantasAbstract: Teaching Botany in High School is sometimes restricted to theoretical knowledge, memorization of names and structures, and exemplified with images distant from the reality of students. This decontextualized, overly theoretical and technical botanical contributes to the maintenance of the state of "botanical blindness" in which many students are found. This apathy is reflected in a society with little perception of the importance of the vegetable in the world and that gives little importance to the socio-environmental issues. The present work performs an analysis of Botany activities in 4 high school didactic collections, used in the state of São Paulo, giving a special focus to the use of images in these productions. It also presents a proposal for 5 activities to sensitize students to develop empathy for plant issues and invites teachers and students to view the world from a plant standpointMestradoEnsino de BiologiaMestra em Ensino de BiologiaCAPES[s.n.]Wunder, Alik, 1974-Arnt, Ana de MedeirosVieira, Ana Odete SantosUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de BiologiaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASCervigne-Tosati, Natália Simões, 1985-20192019-07-10T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (44 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637779CERVIGNE-TOSATI, Natália Simões. Botânica no ensino médio: debates e desafios = Botany of high school: debates and challenges. 2019. 1 recurso online (44 p.) Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637779. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1096224Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-07-05T12:08:01Zoai::1096224Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2021-07-05T12:08:01Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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