O PIBID e o estágio no contexto remoto: diferenças e especificidades formativas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional Uninter |
Texto Completo: | https://repositorio.uninter.com/handle/1/1641 |
Resumo: | Diante de todo o cenário pandêmico ocasionado pela COVID-19, tendo-se efetivado a transição das aulas e Programas das universidades, como o próprio PIBID, do contexto presencial para o remoto. Nessa perspectiva, o presente trabalho, a qual tem origem na Iniciação Científica, no Projeto “Impactos do PIBID e à Docência”, ligado ao Grupo de Pesquisa História, Educação, Sociedade e Política – GHESP, junto à participação dos autores no PIBID UNINTER, analisou como aconteceu as atividades formativas do Programa e do Estágio Municipal dentro deste período, tendo como questão norteadora: Qual a diferença entre o estágio da prefeitura e do PIBID no contexto virtual? Como metodologia, foi utilizada a pesquisa bibliográfica e documental com abordagem qualitativa, tendo como base teórica Dominschek e Alves (2017), Gatti (2010, 2014), Saviani (2013, 2018), Saviani e Galvão (2021), Severino (2016a; 2016b) e Signorelli e André (2019). Dessa forma, ao ponderar acerca dos três núcleos de atividades basilares que compõe o Programa, sendo eles: os encontros formativos, a relação escolar e a participação em eventos, mesmo diante do formato virtual, tentando conciliar os melhores horários e possíveis dificuldades, infere-se sua contribuição para uma formação com crítica, mobilizadora e com amparo didático-pedagógico qualitativo |
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Walkiu, Daiana da SilvaDominschek, Desiré Luciane2024-08-14T19:57:16Z2024-08-14T19:57:16Z2022https://repositorio.uninter.com/handle/1/1641Diante de todo o cenário pandêmico ocasionado pela COVID-19, tendo-se efetivado a transição das aulas e Programas das universidades, como o próprio PIBID, do contexto presencial para o remoto. Nessa perspectiva, o presente trabalho, a qual tem origem na Iniciação Científica, no Projeto “Impactos do PIBID e à Docência”, ligado ao Grupo de Pesquisa História, Educação, Sociedade e Política – GHESP, junto à participação dos autores no PIBID UNINTER, analisou como aconteceu as atividades formativas do Programa e do Estágio Municipal dentro deste período, tendo como questão norteadora: Qual a diferença entre o estágio da prefeitura e do PIBID no contexto virtual? 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