Laboratório de inovação em cognição, informação, tecnologia e aprendizagem: engenharia no ensino médio

• Autor(a) principal: Sena, Galeno José de [UNESP]
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Pimentel, Jorge Roberto [UNESP], Fiscarelli, Silvio Henrique [UNESP], Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga [UNESP], Zanardi, Maria Cecília França de Paula Santos [UNESP], Akamatsu, Jânio Itiro [UNESP]
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://www.sodebras.com.br/Revista/edicoes.php; http://hdl.handle.net/11449/124744
• topic: Capacitação Docente; Ensino de Engenharia; Ensino de Física; Aprendizagem Baseada em Projetos; Recursos Didáticos

Este artigo descreve um conjunto de atividades educativas desenvolvidas no âmbito do projeto “Lab InCognITA – Laboratório de Inovação em Cognição, Informação, Tecnologia e Aprendizagem”, que objetiva promover o desenvolvimento de um conjunto de atividades e projetos com escolas públicas de nível médio, vinculadas à Diretoria de Ensino de Guaratinguetá, buscando despertar o interesse dos alunos para as áreas tecnológicas e engenharias. Destaca-se a importância dos recursos didáticos, em especial os baseados em experimentação, para promover uma melhoria no interesse dos estudantes pelas ciências exatas. A operacionalização do projeto é descrita por meio da apresentação das atividades previstas para o seu desenvolvimento, e de como estas são realizadas durante eventos denominados “Visita à UNESP”, em que alunos das escolas vêm até o Campus da UNESP – Guaratinguetá. Os resultados parciais obtidos sugerem que as atividades desenvolvidas durante as visitas têm contribuído para despertar o interesse dos estudantes para as áreas de Exatas e Engenharias.