Educação geográfica e o uso da linguagem cinematográfica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Inaê Caroline Duarte
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/252343
Resumo: O presente estudo teve o intuito de evidenciar o cinema como componente curricular analisando a sua importância enquanto dispositivo didático no ensino de Geografia, tendo como aporte metodológico buscar subsídios teóricos em acervos como Google Acadêmico e Scielo. Nesse contexto, a pesquisa tem como propósito destacar a interconexão intrínseca entre cultura, cinema e educação geográfica, enfatizando a significativa aplicabilidade desses elementos como recursos educacionais valiosos na exploração de conceitos geográficos em sala de aula, por meio de ferramentas audiovisuais. Destaca-se, assim, a relevância fundamental dessa abordagem e sua crucial importância diante da banalização enfrentada pelo cinema como instrumento didático no ambiente escolar. Além disso, a pesquisa procura ultrapassar a simples análise dos vínculos entre cinema e Geografia; ela apresenta uma perspectiva que não apenas explora essa relação, mas também visa fomentar a democratização do acesso, promovendo a ampliação da diversidade e contribuindo para o desenvolvimento da autonomia crítica dos alunos, com um foco especial na valorização do cinema nacional.
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