Soluções didáticas e mídias digitais para educação

• Autor(a) principal: Spalding, Marianne [UNESP]
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Almeida, Janete Dias [UNESP], Rehem, Amanda Rodrigues, Gonçalves, Ana Beatriz Simeão, Nascimento, Anderson de Oliveira, Hatje, Bárbara Araújo, Simões, Beatriz Venturoso [UNESP], Gagliardi, Carolina Fedel [UNESP], Sabino, Clarice Ferreira [UNESP], Silva, Douglas Ferreira da, Fernandes, Ellen Eduarda [Unesp], Pereira, Ellen Randoli, Mendes, Gabriela Vieira, Zucco, Gabriela Ribeiro, Souza, Gabriella Scheffer Martins de, Silva Júnior, Jefferson Pires da, Silva, Jéssica Miranda da, Mendes, José Wilson Silva, Siqueira, Joyce Roma Correia dos Santos, Silva, Juliana de Freitas Gouveia, Santos, Kamilla Alves [UNESP], Souza, Karina Barbosa [UNESP], Nazário, Letícia de Miguel, Viveiro, Letícia Rampazzo da Gama, Tanaka, Lucas Eigi Borges, Coelho, Marcelle Simões, Fernandes, Marina Santos, Fernandes, Matheus, Félix, Noelma de Sousa, Barros, Pedro Caio Alves, Dantas, Rafaela Lantyer Marques [UNESP], Morais, Raquel Coutinho de, Silva, Rebeka Cristiane dos Santos, Rodriguez, Rita Maria Morejon, Pinatti, Roseli de Freitas Araujo, Tricoly, Tainá da Silva, Queiroz, Talita, Pereira, Tatiana Cursino [UNESP], Ruano, Victor
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/239133
• topic: Educação Brasil; Metodologias de ensino; Didática

Na área da educação, a pandemia do novo coronavírus impactou profundamente o processo de ensino-aprendizagem, promovendo mudanças abruptas e significativas em todos os níveis, desde o ensino básico até o superior, incluindo a pós-graduação. Durante o período de quase dois anos, tanto professores quanto alunos buscaram se adaptar ao novo cenário, por vezes improvisando, criando e desenvolvendo estratégias para dar continuidade ao processo de ensino. Na Disciplina de “Didática e Tecnologia Educacional aplicada ao ensino superior”, do programa de pós-graduação “Ciências Aplicadas à Saúde Bucal”, com o apoio do LAPP- Laboratório de Práticas Pedagógicas, do Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, ICT-Unesp de São José dos Campos, foram discutidas propostas no intuito de auxiliar, especialmente os docentes, na utilização de ferramentas pedagógicas com uso de recursos digitais. Assim, nasceu a ideia para elaboração deste material, que foi produzido por pós-graduandos do programa no decorrer do 2º semestre de 2021. O livro busca trazer algumas possibilidades para a prática docente, por meio da apresentação de ferramentas e mídias digitais que possam contribuir com a elaboração e gravação de aulas, edição de vídeos, avaliações, interação e comunicação.