O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na prática de professores de biologia

• Autor(a) principal: Santos, Alana Michele Rech dos
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/15652
• topic: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS; Tecnologia educacional; Ensino - Meios auxiliares; Biologia; Educational technology; Teaching - Aids and devices; Biology

Na sociedade atual, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) apresentam se como um importante instrumento de inovação do processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, este trabalho de conclusão do curso propõe analisar o uso das TIC por professores do ensino de Biologia de escolas públicas de educação básica de um município do Oeste do Paraná para investigar quais TIC estão sendo utilizadas no ensino de Biologia. A metodologia, de cunho qualitativo, consistiu na elaboração e aplicação de um questionário organizado em duas partes, uma sobre dados pessoais e outra sobre o conhecimento e utilização das TIC. O questionário, aprovado no Comitê de Ética foi aplicado para quatro professores de Biologia da rede Estadual de Ensino de um colégio de uma cidade no Oeste do Paraná e dois colégios do Campo próximos a cidade. Os dados constituídos com o questionário foram analisados qualitativamente por meio da metodologia da análise de conteúdo, que envolve a pré-análise, a exploração do material e o tratamento dos resultados. Os resultados obtidos mostraram que os professores que tiveram sua formação acadêmica a mais tempo não obtiveram conhecimentos sobre as TIC nesse período, mas buscaram se especializar de forma autônoma e através de ações de formações continuadas, já os que tiveram formação mais recente estudaram sobre as TIC já na graduação. Pode-se constatar também que os professores utilizam as tecnologias de informação e comunicação por tornar as aulas mais atrativas, interativas e mais dinâmicas. Assim, pode-se concluir que os professores de Biologia estão inserindo as TIC em sua prática docente principalmente o computador, internet e projetor multimídia e compreendem que os principais motivos para utilizar as TIC são que elas contribuem para facilitar o processo de ensino e aprendizagem tornando o ensino visual com a apresentação de vídeos e imagens e possibilitando a diversificação das metodologias refletindo em aulas mais atrativas e inclusivas.