Da teoria à prática: influência do PNAIC na prática pedagógica de professores alfabetizadores / From theory to practice: influence of PNAIC in practice pedagogical education teachers

• Autor(a) principal: Batistello, Kariane
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/7783
• topic: PNAIC. Alfabetização. Letramento. Formação de professores. Analfabetismo.

Com o tema “DA TEORIA À PRÁTICA: influência do PNAIC na prática pedagógica de professores alfabetizadores”, a presente pesquisa visa perceber as influências do PNAIC na prática pedagógica dos professores alfabetizadores. Diante do exposto, os objetivos da pesquisa foi assim definido: Caracterizar as práticas pedagógicas dos professores participantes antes das formações disponibilizadas pelo PNAIC; Caracterizar as modificações na prática pedagógica dos professores, a partir da formação do PNAIC; Analisar a percepção dos professores em relação à formação recebida por meio do PNAIC; Que condições foram disponibilizadas aos professores para viabilizar a sua participação no PNAIC. Os sujeitos participantes foram professores da escola Núcleo de Ensino Fundamental, localizada no município de Nova Itaberaba-SC e da Escola de Educação Básica Coronel Lara Ribas localizada no município de Chapecó-SC.