Resultados da busca por Autor

241

Práticas de condução de discussões matemáticas: Os casos de dois professores

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2017

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro...”
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Artigo

242

Práticas discursivas de professores de Matemática na condução de discussões coletivas

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Da Ponte, João Pedro...”
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Artigo

243

Desafios e tensões de professores de matemática na dinamização de discussões em temas da Álgebra

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Da Ponte, João Pedro...”
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Artigo

244

Discussões coletivas em matemática: um olhar sobre a prática de três professores

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro...”
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Livro

245

Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Da Ponte, João Pedro...”
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Artigo

246

A prática de uma professora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Da Ponte, João Pedro...”
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247

A prática de umaprofessora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Da Ponte, João Pedro...”
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248

Práticas de Discussão em Sala de Aula de Matemática: os casos de dois professores

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro...”
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249

Práticas discursivas de professores de Matemática na condução de discussões coletivas

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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Artigo

250

Professional learnings of future Physics and Chemistry teachers in a classroom case-study

por Conceição, Teresa

Publicado em 2016

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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251

The contribution of the lesson study in the initial formation of teachers of physics and chemistry for the use of multiple representations in physics teaching

por Conceição, Teresa

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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252

Changes in Physics and Chemistry teachers’ practices on the use of scientific representations in a Lesson Study

por Conceição, Teresa

Publicado em 2021

Outros Autores: “...da Ponte, João Pedro...”
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253

Práticas de Discussão em Sala de Aula de Matemática: os casos de dois professores

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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254

Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra

por Rodrigues, Cátia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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255

O contributo do estudo de aula na formação inicial de professores de física e química para o uso de múltiplas representações no ensino da física

por Conceição, Teresa

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Ponte, João Pedro da...”
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256

Práctica y reflexión de profesores de matemáticas chilenos bajo la perspectiva del estudio de clases

por Ramos-Rodríguez, Elisabeth

Publicado em 2017

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257

Teachers’ leading whole-class discussions in a mathematics lesson study: From initial understanding to orchestration in practice

por Faria, Filipa

Publicado em 2024

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258

The development of pedagogical content knowledge of prospective primary teachers in a lesson study

por Cardoso, Linda

Publicado em 2023

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259

Leading whole-class discussions: From participating in a lesson study to teaching practice

por Gomes, Paula

Publicado em 2023

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260

A aprendizagem dos números racionais através de uma abordagem integrada das suas diferentes representações

por Graça, Sofia

Publicado em 2023

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