Resultados da busca por Autor

1

Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de down

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 1999

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2

Preferências taxonômicas versus preferências temáticas: existe mudança ao longo do desenvolvimento?

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 1999

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3

Qual é a Contribuição da Nomeação Seriada Rápida para a Habilidade de Leitura e Escrita?: Evidência de Crianças e Adolescentes com e sem Dificuldades de Leitura

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 2001

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4

O conhecimento do nome das letras e o desenvolvimento da escrita: evidência de crianças falantes do português

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 2005

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5

O papel do conhecimento do nome das letras no início da aprendizagem da leitura: evidência de indivíduos com síndrome de Down

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 2006

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6

A relação entre o processamento fonológico e a habilidade de leitura: evidência da síndrome de Down e da síndrome de Williams

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 2008

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7

"Funil" ou "Funiu"?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro

por Cardoso-Martins, Cláudia

Publicado em 2017

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8

A consciência fonológica e a aprendizagem inicial da leitura e da escrita

por Cardoso-Martins, Cláudia

Publicado em 1991

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9

"Funil" ou "Funiu"?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro

por Cardoso-Martins,Cláudia

Publicado em 2017

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10

O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal

por Cardoso-Martins, Cláudia

Publicado em 2017

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11

A aquisição inicial de vocabulário por crianças com Síndrome de Down: os papéis do desenvolvimento cognitivo e da linguagem materna

por CARDOSO MARTINS, CLAUDIA

Publicado em 2023

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12

Efeitos da leitura de histórias no desenvolvimento da linguagem de crianças de nível sócio-econômico baixo

por Fontes,Maria José de Oliveira

Publicado em 2004

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13

A aquisição da morfologia de verbos regulares no português brasileiro: uma abordagem da lingüística cognitiva

por Souza,André Luiz Elias de

Publicado em 2010

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14

O papel da consciência fonológica e da nomeação seriada rápida na alfabetização de adultos

por Corrêa,Marcela Fulanete

Publicado em 2012

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15

The Role of Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming in the Prediction of Reading Difficulties in Portuguese

por Michalick-Triginelli,Mirelle F.

Publicado em 2015

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16

A review of studies on child-directed speech and its implications for early vocabulary acquisition

por Barbosa, Poliana Gonçalves

Publicado em 2014

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17

O Conhecimento do nome das letras e a sua relação com o desenvolvimento da escrita: evidência de adultos iletrados

por Corrêa,Marcela Fulanete

Publicado em 2010

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18

A Relação entre a Atenção Compartilhada e a Teoria da Mente: Um Estudo Longitudinal

por Abreu,Camila Soares de

Publicado em 2014

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19

A função comunicativa do apontar e a aquisição do vocabulário expressivo

por Bruckner, Juliana Prieto

Publicado em 2021

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20

Planning abilities of children aged 4 years and 9 months to 8 1/2 years: Effects of age, fluid intelligence and school type on performance in the Tower of London test

por Malloy-Diniz,Leandro Fernandes

Publicado em 2008

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