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1
Contextual assessment in early childhood education: a choice to think about improving educational practices
por
Corsino
,
Patrícia
Publicado em 2020
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Artigo
2
A Literatura Infantil na Tela: um olhar para o aplicativo Crianceiras
por
Corsino
,
Patricia
Publicado em 2018
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Artigo
3
Reflexões sobre políticas de livro e leitura de secretarias municipais de educação do Estado do Rio de Janeiro
por
Corsino
,
Patrícia
Publicado em 2017
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Artigo
4
Between Science, Art, and Life: didactics as a responsive act
por
Corsino
,
Patrícia
Publicado em 2015
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Artigo
5
Apresentação – Movimentos avaliativos na e da Educação Infantil
por
Corsino
,
Patricia
Publicado em 2021
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Artigo
6
CONTEXT EVALUATION: COLLECTIVE ANALYSIS OF EVALUATIVE INSTRUMENTS
por
Corsino
,
Patrícia
Publicado em 2023
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Artigo
7
As crianças e seus mil dias: articulações entre saúde e educação
por
Cunha, Antônio José Ledo Alves da
Publicado em 2022
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Artigo
8
Digital Children’s Literature: FROM BRAZILIAN PRODUCTION TO CHILDREN'S READING
por
Vilela, Rafaela
Publicado em 2022
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Artigo
9
Reading and writing in early childhood education: contexts and practices under debate
por
Nunes, Maria Fernanda Rezende
Publicado em 2019
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,
Patricia
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Artigo
10
READING “BLUE BEARD” IN THE SCHOOL READING ROOM: READING AND LITERATURE TEACHING PRACTICES
por
Travassos, Sônia Maria Milone de Freitas Travassos
Publicado em 2019
Outros Autores:
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,
Patricia
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Artigo
11
NIAJ, espaço inovador para crianças, adolescentes e jovens?
por
Castro, Lucia Rabello de
Publicado em 2022
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,
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Artigo
12
Educação infantil e políticas municipais: um estudo longitudinal
por
Nunes, Maria Fernanda Resende
Publicado em 2013
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,
Patrícia
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Artigo
13
CONTEXT EVALUATION: COLLECTIVE ANALYSIS OF EVALUATIVE INSTRUMENTS
por
Branco, Jordanna
Publicado em 2022
Outros Autores:
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preprint
14
Childhood and six-year-old children: challenges of the transitions in early childhood education and in Fundamental education
por
Kramer, Sonia
Publicado em 2011
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Artigo
15
Childhood and Pandemic: feelings and utopias of children
por
Gomes, Lisandra Ogg
Publicado em 2024
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,
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