Resultados da busca por Autor

1

Naming and verbal learning in adults with Alzheimer's disease, mild cognitive impairment and in healthy aging, with low educational levels

por Hübner,Lilian Cristine

Publicado em 2018

Acessar documento

Artigo

2

Aquisição e processamento (a)típico da linguagem (L1 e L2)

por Hübner, Lilian Cristine

Publicado em 2017

Acessar documento

Outros

3

Apresentação

por Hubner, Lilian Cristine

Publicado em 2019

Acessar documento

Artigo

4

Linguagem na perspectiva da Psico/Neurolinguística e da Neurociência Cognitiva

por Hübner, Lilian Cristine

Publicado em 2018

Acessar documento

Artigo

5

Language in a Psycho/Neurolinguistic and Cognitive Neuroscience perspective

por Hübner, Lilian Cristine

Publicado em 2018

Acessar documento

Artigo

6

Apresentação – Linguística Aquisição e processamento (a)típico da linguagem (L1 e L2)

por Hübner, Lilian Cristine

Publicado em 2018

Acessar documento

Artigo

7

A neurolinguistic approach to the narrative text: a theoretical perspective

por Jerônimo, Gislaine Machado

Publicado em 2014

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

8

TRAÇANDO O PERFIL DE BONS LEITORES E DE LEITORES COM DIFICULDADES DE COMPREENSÃO

por Bender de Sousa, Lucilene

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

9

Acquisition of English as L3 by Brazilian deaf users of libras as L1: theoretical and pedagogical implications

por Silva, Maria Clara Corsini

Publicado em 2021

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

10

Dificuldades de compreensão leitora em estudantes concluintes do Ensino Fundamental

por Bender de Sousa, Lucilene

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

11

Uma análise quantitativa e qualitativa da superestrutura narrativa no declínio cognitivo leve e na doença de Alzheimer

por Jerônimo, Gislaine Machado

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

12

Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças

por Pacheco, Letícia Priscila

Publicado em 2021

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

13

What is the relationship between fake news’ power and deep reading comprehension level?

por Pacheco, Letícia Priscila

Publicado em 2022

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

14

The relationship between reading comprehension performance and socioeconomic factors in southern Brazilian public schools

por Sousa, Lucilene Bender de

Publicado em 2017

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

15

Metacognition in reading and its relationship with reading proficiency in L1 and L2: An experimental study

por Bencke, Diane Blank

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Hubner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

16

NARRATIVE DISCOURSE, TEXTUAL COHESION AND HEMISPHERIC SPECIALIZATION FOLLOWING AN ACQUIRED BRAIN INJURY: A LITERATURE REVIEW

por Schneider, Fernanda

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

17

Consciência fonológica e desenvolvimento da escrita na síndrome de Down: um estudo de caso longitudinal

por Lavra-Pinto,Bárbara de

Publicado em 2014

Outros Autores: “...Hübner,Lilian Cristine...”
Acessar documento

Relatório

18

Translanguaging in brazilian bilingual education : analyzing attitudes and perceptions of translanguaging practices in fifth-grade students and their teachers

por Morais, Maryvone Cunha de

Publicado em 2023

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

19

AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DISCURSIVA ORAL NO ENVELHECIMENTO E SUA RELAÇÃO COM ESCOLARIDADE E HÁBITOS DE LEITURA E ESCRITA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

por Malcorra, Bárbara Luzia

Publicado em 2021

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo

20

Reading comprehension is modulated by lexical-semantic knowledge in skilled and less-skilled comprehenders

por Bender de Sousa, Lucilene

Publicado em 2022

Outros Autores: “...Hübner, Lilian Cristine...”
Acessar documento

Artigo