A ESCUTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE O CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL DE REALENGO

• Autor(a) principal: Fonseca Teixeira, Bruna
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: da Silva Perrotta, Camila, da Costa Morais, Fabiane, Bastos Carvalho, Luiza, Viana Vivarini da Silva, Victória
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/praticasei/article/view/2206
• topic: Escuta; Formação docente; Infâncias.

O presente artigo tem por objetivo compartilhar o processo de formação docente de quatro estudantes de Pedagogia na participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (Pibid) em parceria com o Colégio Pedro II de Realengo, na turma Liga dos Detetives. As vivências seguiram o caminho da escuta desse espaço, das crianças e de cada um dos participantes consigo próprio no encontro com emoções, reflexões e questionamentos provocados por essa experiência. A partir de algumas inquietações e curiosidades o novo foi surgindo com estranhamento, curiosidade e encantamento. Na relação com as crianças, suas falas e escutas que ressignificam o mundo, provocando suspiros por conta da profundidade de seus conteúdos, se tornando a temática principal desse artigo. Nessas vivências a escuta das crianças se tornou um aprendizado quando uma delas falou que iria dizer como serem professoras, a outra se posicionou de forma diferente diante de um conflito, uma falou sobre o processo de metamorfose da borboleta e ainda uma situação que era uma questão somente de escuta. Mais do que ouvir com os ouvidos, foi uma experiência de ouvir com todos os sentidos.