O lúdico no processo de alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental

• Autor(a) principal: VELLIDO, Josiane Teodoro
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/43405
• topic: Ludicidade; Alfabetização; Criança

Esse trabalho tem como objetivo apresentar e discutir sobre os meios lúdicos utilizados na alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental e suas metodologias e maneiras de utilizá-los. Tendo em vista também a relação entre o professor, a ludicidade e o aluno. Ao decorrer da monografia serão expostas razões para a aplicação de métodos lúdicos nas aulas, em especial na alfabetização de crianças nos primeiros anos do ensino fundamental, as atividades que podem ser usadas e o benefício de cada uma delas. O método utilizado foi pesquisa sobre o assunto e consideração a diversas falar de importantes teóricos como: Donald Winnicott (1989), Henri Wallon (2007), Jean Piaget (1983), Lev Vygotsky (1998), Lorenzo (2001), Marlene Carvalho (2004) que abordaram assuntos sobre a ludicidade. Ao concluir o trabalho a questão principal foi respondida e o objeto de denotar a importância da ludicidade nesse processo de ensino-aprendizagem foi alcançado, fazendo valido a ideia de que uma aula não precisar ser monótona para a criança e sim divertida e significativa.