A inclusão de crianças autistas nos anos iniciais

• Autor(a) principal: ALCON, Xina Lizbet Fabian
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49873
• topic: Inclusão; Autismo; Desenvolvimento; Crianças

A presente pesquisa é sobre a inclusão de crianças autistas na primeira infância, do quão importante é abordar sobre esse assunto, que mesmo a inclusão sendo um dos temas mais fundamentais de todas as escolas, infelizmente é pouco aceito. Esta pesquisa é relevante para a educação, pois está elencada um assunto pertinente, na qual é abordada de maneira simplificada, clara e objetiva. Reunida em três capítulos, que tem o propósito de falar desde o que é o autismo, quais as dificuldades de aprendizagem e quais são as melhores práticas pedagógicas para auxiliá-los, além de trazer uma grande contribuição, tanto para à comunidade científica, como para à sociedade. De que maneira acontece a inclusão de crianças autistas durante a primeira infância? Esta é a questão norteadora deste respectivo trabalho, com o objetivo compreender os desafios e possibilidades durante o processo de Inclusão, e também abordar sobre a aprendizagem das crianças autistas na primeira infância. Primeiramente conceituando sobre a Educação Inclusiva e a Educação Especial, de modo a dar início ao tema, e também entender mais sobre o Transtorno do Espectro Autista e quais são suas especificidades para o processo do ensino e aprendizagem nos anos iniciais, e de como isso pode afetar o processo de aprendizagem das crianças com essa deficiência. Apresentando reflexões teóricas sobre os desafios no processo da Inclusão e o ensino e aprendizagem dos autistas na primeira infância.