Uma proposta de Sequência Didática com gamificação para preparação dos pedagogos na abordagem com os cuidados da saúde física de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67371 |
Resumo: | O problema de pesquisa desse estudo fundamenta-se na seguinte questão: “Como preparar os pedagogos para aplicação da competência geral da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que trata de saúde física dos estudantes com a utilização da gamificação?” Assim o objetivo geral deste estudo é elaborar uma sequência didática (SD) com utilização de gamificação para preparação dos pedagogos na abordagem com os cuidados da saúde física de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental e os objetivos específicos foram descrever uma contextualização sobre a formação de pedagogos; descrever e explorar as competências da BNCC para promoção e manutenção da saúde física nos educandos dos anos iniciais do ensino fundamental; descrever e analisar como a competência 8 da BNCC pode contribuir na formação de pedagogos; investigar sobre a inserção e a participação da tecnologia digital na escolarização; abordar e analisar pressupostos teóricos de como aplicar o método de gamificação nas aulas e elaborar e organizar uma sequência didática que proponha atividades de reconhecimento do próprio corpo que contemple estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental. Para responder as questões propostas realizou-se em uma primeira etapa uma pesquisa bibliográfica de fontes secundárias e de fontes primárias documentais por meio da análise da BNCC. Utilizou-se autores que abordam a formação de professores e realizou-se uma revisão bibliográfica narrativa, no banco de teses e dissertações da Capes. Elaborou-se uma SD com base teórica no ensino por competências e na BNCC por meio da gamificação com a utilização do jogo Just Dance, e pressupostos teóricos que priorizam a qualidade de vida por meio da saúde física. Foi possível verificar que a gamificação é uma ferramenta que pode ser inserida no contexto educacional por meio da SD com a finalidade de contribuir com a aprendizagem do estudante em relação aos cuidados da saúde física. |
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Foi possível verificar que a gamificação é uma ferramenta que pode ser inserida no contexto educacional por meio da SD com a finalidade de contribuir com a aprendizagem do estudante em relação aos cuidados da saúde física.BNCCPedagogosUma proposta de Sequência Didática com gamificação para preparação dos pedagogos na abordagem com os cuidados da saúde física de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Saúdeporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALDissertacao Daniel CORRIGIDA.pdfDissertacao Daniel CORRIGIDA.pdfapplication/pdf631609https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/67371/1/Dissertacao%20Daniel%20CORRIGIDA.pdf8d4c8e32318af3599fed27c3dc8e933eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/67371/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/673712024-03-06 09:37:49.395oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2024-03-06T12:37:49falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2024-03-06T12:37:49Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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