Alfabetização nos anos iniciais: o letramento literário nos anos iniciais

• Autor(a) principal: LIMA, Susej Kelly Santos de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/36592
• topic: Alfabetização; Leitura; Literatura infantil

O presente Trabalho de Conclusão de Curso, alvitrou uma análise criteriosa acerca da Alfabetização nos anos iniciais e sua relação com o letramento literário nessa fase. A metodologia empregada para efetivação dessa produção incidiu através da Pesquisa Bibliográfica. A justificativa que embasou, esteve respaldada na relevância da temática para o contexto contemporâneo, tendo em vista sua relevância e as contribuições que a literatura pode proporcionar para a habilidade da Leitura e por conseguinte para o processo de alfabetização. Considerando esse cenário, o objetivo principal desta produção foi: compreender de que forma a leitura colabora para o processo de alfabetização e do letramento nos anos iniciais. Na primeira seção foi apresentada a conceitualização da alfabetização e sua trajetória histórica, na segunda seção foi discorrido a respeito da literatura infantil e o letramento literário para os anos iniciais, na terceira seção fora apresentada uma reflexão sobre o papel do professor como mediador da alfabetização e do letramento literário, precedida das Considerações finais.