Ser professor: visões de alunos e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Resende, Adriana Torquato
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicações
Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/2215
Resumo: O objetivo deste artigo é relatar sucintamente os resultados de uma pesquisa realizada numa escola pública de ensino fundamental. A pesquisa se propôs a analisar as visões ou concepções de alunos e de professores dos anos iniciais do ensino fundamental acerca do ser professor. Para a coleta de dados foram utilizados vários procedimentos, destacando-se a entrevista com base num roteiro semiestruturado. Também são destacadas as visões dos alunos e dos docentes entrevistados acerca de um professor considerado bem sucedido. Com base nos dados coletados, concluiu-se que a imagem de professores revelada pelas crianças é a de alguém que ensina. Os professores veem a docência como uma ocupação complexa e enfatizaram a importância de gostar da profissão, destacando também a necessidade de se especializar, preparar aulas e promover a aprendizagem dos conteúdos propostos.
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