A Multiculturalidade e a Língua Materna como Factor de Insucesso Escolar: Estudo de caso de uma Escola do Concelho de Vila Real

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Andreia Sofia Delgado da
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/542
Resumo: O presente trabalho pretende analisar o conceito de insucesso escolar e a sua explicação, isolando um factor que se perfilha particularmente relevante nesta área, mais concretamente a importância e o domínio da língua materna que é considerado um factor marcante de identidade, relacionamento pessoal, desenvolvimento e aprendizagem. A diversidade de culturas é uma realidade bem presente nas escolas de hoje e é necessário encontrar respostas que melhorem a qualidade de ensino, conduzindo a uma melhor integração social, bem como a uma redução do insucesso escolar face a esta situação. Tendo em conta o acima exposto, estruturou-se o trabalho em duas partes fundamentais. A primeira parte é referente aos estudos teóricos sobre o Insucesso Escolar e os factores acima mencionados, na segunda parte apresenta-se a investigação de carácter qualitativo acerca do que cinco alunos com nacionalidade não portuguesa e dois professores destes mesmos alunos pensam sobre o facto de a língua materna não ser o português e a influência que esse factor tem sobre o insucesso escolar.
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