A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nobre, Juliana Beatriz Gonçalves
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/39579
Resumo: O presente Relatório de Estágio foi realizado com o objetivo de compreender a forma como os manuais escolares do Ensino Secundário (10.º e 11.º) fazem referência à cultura espanhola. Deste modo, foram analisados os manuais Endirecto.es 1 e Endirecto.com 2. Inicialmente, foi apresentado o conceito de cultura e qual a sua ligação com o ensino das línguas estrangeiras (LE). Seguidamente, foi fundamental perceber como está previsto o ensino da cultura através da análise dos documentos reguladores do Ensino de Espanhol como LE, Aprendizagens Essenciais, QECRL e MCER. Posteriormente, foi apresentada uma definição de manual escolar, assim como as suas principais funções, tendo sido referenciada a presença da cultura nos mesmos. Para terminar, foi descrita a metodologia de trabalho acompanhada por uma breve apresentação dos manuais em estudo, estes foram analisados quantitativamente e qualitativamente. Esta análise permitiu concluir que a cultura espanhola tem destaque nos manuais escolares, no entanto é incluída de uma forma implícita.
id RCAP_85bf5921735bb39ac6e5b0cfaae5a6ac
oai_identifier_str oai:ria.ua.pt:10773/39579
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundárioCultura espanholaEspanhol língua estrangeiraManual escolarEnsino de espanholO presente Relatório de Estágio foi realizado com o objetivo de compreender a forma como os manuais escolares do Ensino Secundário (10.º e 11.º) fazem referência à cultura espanhola. Deste modo, foram analisados os manuais Endirecto.es 1 e Endirecto.com 2. Inicialmente, foi apresentado o conceito de cultura e qual a sua ligação com o ensino das línguas estrangeiras (LE). Seguidamente, foi fundamental perceber como está previsto o ensino da cultura através da análise dos documentos reguladores do Ensino de Espanhol como LE, Aprendizagens Essenciais, QECRL e MCER. Posteriormente, foi apresentada uma definição de manual escolar, assim como as suas principais funções, tendo sido referenciada a presença da cultura nos mesmos. Para terminar, foi descrita a metodologia de trabalho acompanhada por uma breve apresentação dos manuais em estudo, estes foram analisados quantitativamente e qualitativamente. Esta análise permitiu concluir que a cultura espanhola tem destaque nos manuais escolares, no entanto é incluída de uma forma implícita.El presente trabajo ha sido realizado con el objetivo de comprender la forma como los manuales escolares de Secundaria (10.º y 11.º) hacen referencia a la cultura española. Para ello, han sido analizados los libros del alumno Endirecto.es 1 y Endirecto.com 2. Inicialmente, ha sido presentado el concepto de cultura y su ligación con la enseñanza de lenguas extranjeras (LE). Luego, ha sido fundamental percibir como se desarrollada la enseñanza de la cultura a partir del análisis de los documentos reguladores de la enseñanza del Español como LE, Aprendizagens Essenciais, QECRL, y MCER. Posteriormente, ha sido presentada una definición de manual, así como sus principales funciones, referenciando la presencia de la cultura en los mismos. Por último, ha sido descrita la metodología de trabajo acompañada de una breve presentación de los libros del alumno em estudio que han sido analizados de forma cuantitativa y cualitativa. Este análisis ha permitido concluir que la cultura española tiene destaque en los manuales, sin embargo es incluida de manera implícita.The current report was carried out with the goal of understanding how secondary school textbooks (10th and 11th) refer to Spanish culture. In this manner, the textbook Endirecto.es 1 and Endirecto.com 2 were analysed. Initially, the concept of culture was presented and its connection with the teaching of foreign languages (FL). Next, it was fundamental to understand how the teaching of the culture is foreseen through the analysis of the regulatory documents from teaching the Spanish language as FL, Aprendizagens Essenciais, QECRL and MCER. Subsequently, a definition of a school textbook was presented, as well as its main functions, with reference to the presence of culture in them. Finally, the work methodology was described accompanied by a brief presentation of the manuals under study, these were analysed quantitatively and qualitatively. This analysis allowed us to conclude that Spanish culture is highlighted in school textbo, however it is implicitly included2023-10-19T12:54:23Z2023-07-13T00:00:00Z2023-07-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/39579porNobre, Juliana Beatriz Gonçalvesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T12:17:19Zoai:ria.ua.pt:10773/39579Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:09:43.781222Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
title A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
spellingShingle A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
Nobre, Juliana Beatriz Gonçalves
Cultura espanhola
Espanhol língua estrangeira
Manual escolar
Ensino de espanhol
title_short A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
title_full A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
title_fullStr A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
title_full_unstemmed A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
title_sort A presença da cultura espanhola nos manuais escolares do ensino secundário
author Nobre, Juliana Beatriz Gonçalves
author_facet Nobre, Juliana Beatriz Gonçalves
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nobre, Juliana Beatriz Gonçalves
dc.subject.por.fl_str_mv Cultura espanhola
Espanhol língua estrangeira
Manual escolar
Ensino de espanhol
topic Cultura espanhola
Espanhol língua estrangeira
Manual escolar
Ensino de espanhol
description O presente Relatório de Estágio foi realizado com o objetivo de compreender a forma como os manuais escolares do Ensino Secundário (10.º e 11.º) fazem referência à cultura espanhola. Deste modo, foram analisados os manuais Endirecto.es 1 e Endirecto.com 2. Inicialmente, foi apresentado o conceito de cultura e qual a sua ligação com o ensino das línguas estrangeiras (LE). Seguidamente, foi fundamental perceber como está previsto o ensino da cultura através da análise dos documentos reguladores do Ensino de Espanhol como LE, Aprendizagens Essenciais, QECRL e MCER. Posteriormente, foi apresentada uma definição de manual escolar, assim como as suas principais funções, tendo sido referenciada a presença da cultura nos mesmos. Para terminar, foi descrita a metodologia de trabalho acompanhada por uma breve apresentação dos manuais em estudo, estes foram analisados quantitativamente e qualitativamente. Esta análise permitiu concluir que a cultura espanhola tem destaque nos manuais escolares, no entanto é incluída de uma forma implícita.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-10-19T12:54:23Z
2023-07-13T00:00:00Z
2023-07-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10773/39579
url http://hdl.handle.net/10773/39579
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137747782336512

Registros relacionados