A narrativa na promoção da igualdade de género: contributos para a educação pré- escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Da Silva, Ana
Data de Publicação: 2000
Outros Autores: Araújo, Dina, Luís, Helena, Rodrigues, Isabel, Escourido, Sofia, Rosário, Manuela, Cardona, Maria João, Campiche, Pedro e Jean, Tavares, Teresa-Claudia
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/4953
Resumo: O papel e desenvolvimento da educação pré-escolar esteve intima- mente ligado a evolução do papel social das mulheres e a sua entrada no mundo do trabalho, mas a sua importância não pode ser entendida apenas como resposta a essa ou outras necessidades sociais. 0 seu potencial educativo foi sendo gradualmente reconhecido sendo a frequência de instituições de educação pré-escolar valorizada pela sua importância no desenvolvimento da criança e pela relevância do seu papel na sua futura integração escolar e na sua formação para a cidadania.
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