O uso pedagógico de histórias envolvendo raciocínio matemático no 4.º ano de escolaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Marília
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Palhares, Pedro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/50074
Resumo: Neste artigo apresentam-se potencialidades educativas do uso pedagógico de histórias para o desenvolvimento do raciocínio matemático, dando-se primazia ao raciocínio algorítmico, sendo que foi privilegiado um ambiente de resolução de problemas em grupo. A intervenção pedagógica, desenvolvida ao longo de quatro aulas, ocorreu numa turma do 4.º ano de escolaridade, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Matemática e Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade do Minho.
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