O Trabalho de Projeto na Educação Pré-Escolar: uma prática refletida

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Sara Cristina Vales
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10370
Resumo: A população escolar, nos dias de hoje, é cada vez mais exigente e mais diversificada, assim como os interesses que possuem. Por isto, o método do trabalho de projeto é uma mais valia para responder a essas mesmas exigências. A metodologia de trabalho de projeto constitui uma proposta metodológica que possibilita a resposta aos diferentes interesses e necessidades dos alunos privilegiando a aquisição de aprendizagens e competências importantes para as aprendizagens e desenvolvimento das crianças e para a sua vida em sociedade. O trabalho de projeto é um método de ensino e de aprendizagem orientado para a resolução de problemas, tendo em conta a participação de cada membro do grupo, segundo as suas capacidades, com vista à realização de um trabalho conjunto de cooperação, decidido, planificado e desenvolvido pelas crianças. O presente relatório foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação PréEscolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e resultou da Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida no contexto de Jardim de Infância onde foi implementado o trabalho de projeto. O objetivo deste trabalho é apresentar e fazer uma análise crítica e reflexiva da prática do trabalho de projeto desenvolvida no contexto indicado.
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